排序
居高声自远——从《申请科研基金》谈开去2018.04.27（培训课件）
第1页 / 共24页第2页 / 共24页第3页 / 共24页第4页 / 共24页第5页 / 共24页试读已结束，还剩19页，您可下载完整版后进行离线阅读
读书笔记1：数学学习中的非认知因素-兴趣（苏清军）
数学学习中的非认知因素（一）数学学习兴趣问题苏清军学习活动总是受学习动机支配的。数学学习动机是学生学习数学的内部推动力。数学学习动机有各种表现形式，主要有：意志特征，如学习的努力程...
应用YJK进行楼板舒适度验算算例-行走激励荷载-刘可-230322终版
第1页 / 共13页第2页 / 共13页第3页 / 共13页第4页 / 共13页第5页 / 共13页试读已结束，还剩8页，您可下载完整版后进行离线阅读
