《大学物理实验—综合性、设计性实验》教学大纲

《大学物理实验一综合性、设计性实验》教学大纲一、课程基本信息1、面向对象：全校的机、电、材、生命和力学诸大学科类。2、开课院（系）、教研室：理学院物理实验中心3、学时/学分：27学时/1.5学分4、推荐教学参考书：《大学物理实验》（修订版），梁华翰、朱良铱主编，上海交通大学出版社，1999。《大学物理实验》（讲义），上海交通大学物理实验中心主编，2004。二、课程的性质和任务物理实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。以“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”为指导思想，通过物理实验课程的学习，使学生直接观察和分析重要的物理现象，学习掌握物理量的测量和基本的物理实验方法，加深对物理原理的理解，使学生受到从事科学实验以及进行科学研究的基本训练。着力培养和提高学生的实践能力和创造能力，使学生成长为适应二十一世纪所需要的，具备基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。本课程的任务是：(1)通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。(2)培养与提高学生的科学实验能力。(3)培养与提高学生的科学实验素养，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的创新探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。6