第4.2课时探究加速度与力质量的关系（原卷版）

第4.2课时探究加速度与力、质量的关系①)知识清单一、实验目的1.探究加速度与力、质量的关系.2.掌握运用图像处理问题的方法.二、实验原理用控制变量法探究加速度a与力F、质量M的关系，可以先保持F不变，研究a和M的关系，再保持M不变，研究a和F的关系，三、实验器材带定滑轮的长木板、低压交流电源、复写纸片和纸带、小车、小盘、电磁打点计时器、天平、砝码、刻度尺、导线，小车打点时器⊙R纸带小批四、实验步骤1.用天平测出小车的质量M,小盘和砝码的总质量m.2.按图把实验器材安装好，先不要把悬挂小盘的细绳系在车上3.在木板的一端下面垫一木块，移动木块的位置，直至小车拖着纸带在斜面上做匀速运动，4.小盘绕过滑轮系于小车上，先通电源后放开小车，打完点后切断电源，取下纸带.5.保持小车的质量M不变，改变砝码和小盘的质量m,重复步骤4三次.6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度a.7.作a-F的图像，若图像为一过原点的直线，证明加速度与力成正比.8.保持砝码和小盘的质量m不变，改变小车质量M,重复步骤4和6，作-图像，若图像为一过原点的直线，证明加速度与质量成反比：五、注意事项1.牵引小车的砝码应有10g、20g、50g等规格。没有小规格砝码，可用沙桶装沙替代，质量用天平称量。2.探究加速度与力的关系：小车质量为200g,两车上面均可加100g左右的砝码。保持