第5章第3节核力与结合能教学设计

5.3核力与结合能教学设计课题核力与结合能单元5学科物理年级高二物理观念：知道四种基本相互作用与核力的特点，了解结合能、比结合能和质量亏损的基本观念和相关实验。科学思维：理解核力是短程力，掌握比结合能和质量亏损，能用质能方程进行计算，提学习高分析、解决问题的能力。目标科学探究：通过教材上的科学推理，掌握其实质，培养科学推理的能力。科学态度与责任：学习科学家们严谨的科学态度，坚持实事求是，培养学习、探索科学的兴趣和责任。重点理解核力是短程力，掌握比结合能和质量亏损，能用质能方程进行计算，提高分析、解决问题的能力。难点理解核力是短程力，掌握比结合能和质量亏损，能用质能方程进行计算，提高分析、解决问题的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课原子核的组成原子核是由质子和中子组成的，质子和中子统回顾原子称为核子。核的组成，思由旧知识引电荷数=质子数考核子为什么发学生思考，引质量数=质子数+中子数=核子数能结合成原子出新知识。核子靠什么力结合成原子核？核。同时让学生明白新旧知识的原子核的半径约为105m,只相当原子半径的关联。万分之一。在这么小的空间里带正电的质子与质子间的库仑斥力是很大，万有引力太小，只有库仑力的10。而通常原子核是稳定的，于是核内还应有另一种力把各种核子紧紧拉在一起，此力称为核力。片色为Q0mQ初杜力、初m立食力