第7章第1节行星的运动教学设计

人教版高中物理必修2教学设计课题行星的运动单元7学科物理年级高一本节课所采用的教材是人教版高中物理必修2第七章第一节的内容，本节课主要学习地心说和日心说的内容及争论的焦点、开普勒三大定律的内容及应用。本节知识容量不多，但包含的科学史料十分丰富，教学设计应立足于对学生进行科学精神，科学思想方法的教育，让学生在科学家关于天体运动问题的研究历史中，感悟科学家求教材真、求简的科学思想方法和科学精神，因此本节学习的重点应是开普勒行星运动定律建立的分析过程。开普勒行星运动定律的内容比较抽象，又是牛顿得出万有引力定律的基础，所以应为本节的难点。本节内容对全章的教学起着引领性的作用，同时又为本章的重点内容万有引力定律的学习起一个铺垫性的作用。一、教学目标1.知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。2.明确开普勒三大定律，能应用三定律分析问题。3.知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。教学目标二、核心素养与核物理观念：形成开普勒对行星运动描述的物理观念。心素科学思维：培养学生在客观事物的基础上通过分析、推理提出科学假设，再经过实验验养证的正确认识事物本质的思维方法。科学探究：通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。科学态度与责任：体会科学家实事就是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神。体会人类对自然界和谐的追求是科学研究的动力之一。重点理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动.学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习。难点对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识。教学过程