2020版化学工程与工艺专业培养方案

化学工程与工艺专业培养方案2020版化学工程与工艺专业培养方案(2022级)一、专业培养目标培养德智体美劳全面发展，具有扎实的数学、物理、化学及化工知识基础，具有分析和解决复杂化学工程问题的基本能力，了解化学工程与工艺专业及相关领域国内外发展趋势，具有良好的人文素质、职业操守、团队精神、社会责任、创新意识和国际视野，具有自主终身学习、适应科技和产业发展的能力，具有研究开发和设计化工尤其精细化工领域新产品、新工艺的能力，具有团队协作和组织管理能力的一流工程技术人才和社会主义建设者及接班人。5年左右的毕业生，能够达到以下职业素养和专业能力：(1)具有良好的人文素质、工程职业道德和社会责任感；(2)能综合运用专业知识，针对复杂化学工程问题进行分析、综合，提出创新性解决方案；(3)能设计开发精细化学品、能够在化工领域设计、研究、开发并实施新工艺：(4)能从法律、伦理、社会、环境、安全和经济等角度管理多学科的化工项目：(5)有职场竞争力，适应独立和团队工作环境，有终身学习、专业发展和组织领导能力。二、毕业要求通过学习，学生毕业前应达到如下要求：1、工程知识：能够将数学、物理、化学、工程基础和化工专业知识用于解决复杂工程问题。1.1掌握数学、物理、化学、化学工程基础知识，具备利用科学语言表达复杂化学工程问题的能力。1.2能对化工过程具体对象的参数建立数学模型并计算求解。1.3能够将化学工程知识和数学模型方法用于推演、分析化学工程问题。1.4能够将化学工程知识和数学模型方法用于比较与综合化学工程问题的解决方案。2、问题分析：能够应用数学、物理、化学及化工的基本原理，识别、表达、并通过文献查询分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。2.1能运用化学工程科学原理和知识，识别和判断复杂工程问题的关键环节。2.2能基于化学工程科学原理和数学模型方法正确表达复杂化学工程问题。2.3能认识到解决问题有多种方案，通过文献调研，选择寻求可替代的解决方案，并能运用化学工程与工艺基本原理和知识，分析过程的影响因素，获得有效结论。3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的化工系统、化单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新理念，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握化学工程设计和化工产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。3.2能够针对特定的生产需求，完成化工单元和部件的设计3.3能够开展化工系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识。