测控技术与仪器专业培养方案

测控技术与仪器专业培养方案测控技术与仪器专业培养方案(2022级)一、学院简介北京理工大学光电学院成立于1953年，学院学科特色鲜明，办学实力雄厚，学术成果显著。学院现有教职工182人，其中中国科学院院士1名、中国工程院院士2名，国家级人才计划入选者10余名，国家四青人才7名，百千万人才工程国家级入选者2名，教育部新（跨）世纪高层次优秀人才13名，北京市教学名师4名：教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队1个，科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个，北京市优秀教学团队1个。学院拥有光学工程和仪器科学与技术两个一级学科，其中光学工程为国家重点学科。建有光电信息科学与工程、测控技术与仪器、智能感知工程三个本科专业，光电信息科学与工程、测控技术与仪器均获评国家首批一流专业建设点、均通过全国工程教育专业认证。学院承担了一系列国家国防重大重点科研项目，近十年获得国家及省部级科技奖励二十余项。学院建有光电成像技术与系统教育部重点实验室、信息光子技术工信部重点实验室、精密光电测试仪器及技术北京市重点实验室、北京市混合现实与新型显示工程技术研究中心、工程光学国家级虚拟仿真教学实验中心、工信部实验教学示范中心、两个“国家级工程实践教育中心”、两个“北京市校外人才培养基地”、一个“工信部校企协同育人示范基地”，为培养创新人才起到重要支撑作用。二、专业简介北京理工大学“测控技术与仪器”专业成立于1953年。本专业国防特色鲜明，学科优势突出，师资力量雄厚，以光电精密测量和控制为基础，坚持“立足国防、面向全国、服务地方”的定位，以人文教育培养创新精神，以理科基础培养创新能力，以工程实践为导向培养创新思维，构建工理文交叉融合的课程教学体系，培养引领国防建设与经济社会发展的高素质创新人才。本专业己先后培养出本科毕业生3800余名，具备年招生60名以上的能力。本专业先后为国家、特别是为国防事业培养了大批专门人才，为仪器科学与技术、光学工程、电子科学与技术等学科培养输送了大批的研究生。本专业的许多毕业生己成为仪器科学与技术、光学工程等领域的学术带头人、专家、教授、管理者及业务骨干，活跃在国内众多领域的重要岗位上。三、专业培养目标培养具有强烈的社会责任感和良好的科学、文化素养，系统地掌握自然科学基础、工程基础及测量控制技术与仪器相关基本理论和专业技能，具有测控系统和仪器综合设计、实现及应用能力，能在仪器科学、测控技术与仪器及相关领域从事科学研究、技术应用、产品研发、运行管理等工作的高级专门人才。毕业后，经过5年左右的工作或学习深造，本专业毕业生应该具备：(1)具有良好的思想品质、职业道德和人文素养：(2)具备以光电技术为主线、光电信息获取、处理、传输与测控系统相互支撑的专业知识：(3)具备解决测控技术与仪器及相关领域的复杂工程问题，并依据相关政策法规及社会、环境需求，从事测控技术与仪器相关领域的系统分析与集成、设计、运行及开发的能力：1