软件工程专业培养方案

软件工程专业培养方案软件工程专业培养方案一、专业培养目标：培养具有高尚的职业道德和社会责任感，基础理论扎实，能系统地应用软件与计算机领域的基本理论、基本知识和基本技能与方法，工程实践能力强，分析和解决问题能力强，知识面宽广，德智体美劳全面发展的高级工程型专业技术人才，具备良好的团队沟通能力和一定的领导才能，具有终身学习意识和创新意识，具备国际化视野，熟悉软件生命周期的各个环节，能够解决软件工程领域实际复杂工程问题。毕业的学生可在科研机构、高等院校、政府机关、企事业单位等从事软件、计算机等相关领域的工程研究、技术开发、运行维护、项目管理以及信息服务等工作。经过五年左右的工作实践，本专业培养的学生应满足合格的软件系统工程师的基本要求，能独立承担复杂工程项目任务，成为项目团队的核心成员或团队负责人。二、毕业要求：根据软件工程专业特点及发展定位，基于本专业的培养目标，制定的毕业要求共有如下12条。对于每一项毕业要求，进行指标点的分解，得到37个指标点：1、工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和软件工程专业知识应用于解决复杂软件工程问题。指标点1.1能将数学、自然科学、工程基础和软件工程科学的语言工具用于工程问题的表述；指标点1.2能针对具体的对象建立数学模型并求解；指标点1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析软件工程专业工程问题；指标点1.4能够将相关知识和数学模型方法用于软件工程专业工程问题解决方案的比较与综合。2、问题分析能够应用数学、自然科学、软件工程、计算机的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。指标点2.1能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复杂工程问题的关键环节：指标点2.2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂软件工程问题；指标点23能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案：指标点2.4能运用基本原理，借助文献研究等方法，分析复杂软件工程问题的影响因素，获得有效结论。3、设计/开发解决方案能够设计解决复杂软件工程问题的技术方案，能够设计并实现满足特定需求的软件系统或模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素指标点3.1掌握软件工程设计与产品开发的全周期、全流程的基本设计/开发技术和方法，了解1