三维机械制图-陈尚彦老师-22智能制造工程1、2班教学大纲

《三维机械制图》教学大纲课程名称：三维机械制图实践类别：口实习☑实训口课程设计课程英文名称：Three Dimensional Mechanical Graphics周数/学分：162授课对象：22级智能制造1班及2班开课学院：粤台产业科技学院开课地点：口校内()☑校外（东莞市精雕职业培训第二学校）任课救师姓名/职称：陈尚彦副教授教材、指导书：赵建国田辉牛红宾《三维机械制图》教学参考资料：李洪清姜志联张泽仁着《机械制造工艺学》考核方式：上机实践答疑时间、地点与方式：周四下午2：30-5：30莞城校区实验楼412采用集中讲解方式课程简介：零件的3维建模（提供图纸给学生带电脑使用UG或其他建模软件）、数控工艺编程、数控机床实操加工课程散学目标及对毕业要求指标点的支撑课程教学目标支撑单业要求指标点毕业要求目标1（知识目标）：毕业要求1-工程知识：能够运用数能够根据工程图纸完成零件实体建1.2掌握智能制造工程领域的专业基础学、基础科学和智能制造工程专业相模：对常用类型的夹具安装、调试、理论和技术知识。关知识，对智能制造工程问题具有解精度调校、拆装与保养：决能力。目标2（能力目标）：毕业要求4-研究：能够熟悉智能制造结合产品特征设计加工工序，选择工程的机械加工、机械设计、单片机4.1能够基于科学原理并采用科学方法编程、PLC控制、工业机器人集成、合理的加工工艺：使用DSof对智能制造工程领域复杂工程问题进工业物联网运维等基本科学研究方SurfVill V9.S软件设计建模零件结行实验设计、分析，并解释数据。法，具有科学研究精神，为智能制造构外形，同时生成零件加工刀路，工程复杂问题提出有效研究手段并设置合理的加工参数：将问题有效解决。目标3（素质目标）：毕业要求5-使用现代工具：能够针对掌握设备的基本使用，根据NC文5.1了解智能制造工程专业常用的现智能制造工程复杂问题，合理选用适代仪器、信息技术工具、工程工具和模当的技术、资源、现代工具，进行预件制作程序单，快速做好加工前的拟软件的使用原理与方法，并理解其局测与模拟并做可行性分析。通过国际准备工作：学会产品的基本质量检限性。化视野和跨文化交流合作的能力，发测方法，如：机外二次元、卡尺、掘更多有效解决问题的现代工具。高度规和机内自动化加工与机检测