产品设计(三)教学大纲

《产品设计（三）》教学大纲课程名称：产品设计（三)课程类别（必修选修)：必修课程英文名称：Product Design1总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实贱学时：30先修课程：授课时间：授课地点：实验楼218授课对象：2018工业设计1班开课学院：粤台产业科技学院工业设计系任课教师姓名/职称：张鸿食答疑时间、地点与方式：课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它(v)使用教材：产品设计思维/作者：洛可可创新设计学院/出版社：电子工业出版杜教学参考资料：：1产品设计（全国高等院校艺术设计专业“十三五”规划教材）/作者：陈文龙、沈元/编着出版社：中国轻工业出版社/出版时间2017年07月2.产品设计（第2版中国高等院校艺术设计专业系列教材/王虹，沈杰，张展/出版社：上海人民美术出版社/出版时间：2006年01月课程简介：产品设计为让学生了解产品从数据收集分析、想法收敛、创意设计、产品建模、产品模型制作、作品发表与设计表版步骤等，宏观的练习产品产出的流程。本课程透过设计比赛主题，让学生透过以上步骤的演练，构思设计的DEA。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间A理解一产品设计概念建立与传达。的关联（授课对象为理工科专业B,运用一学会观察并分析每个步骤重要的环节。学生的课程填写此栏)：C综合一透过比赛练习，综合运用目前所学会的设计方法。口核心能力1.一、知识目标：■核心能力2.1产品设计的概念、方法、逻辑、结构及重要性；■核心能力3.2.产品设计的模式应用，交互应用与细项处理。口核心能力4.二、能力目标：口核心能力5.1.熟练产品设计概念建立，并且能够独立思考与解题：■核心能力6.2.分析判断与下决定的过的建立。口核心能力7.三、素质目标：口核心能力8.1.培养学生具有主动练习、持之以恒、认知产品设计的真实想法、探究设计态度和意识：理论教学进程表散教学时周次教学主题敢学的重点、难点、课程思攻融入点学数作业安排手方段式使用者行為設計了解设计供需问题/设计学生须以不同角度看世界课践3A4一张问導入堂上课程思政融入点：从各观点看待问题与设计，让学生讲散与答