工程伦理课程教学大纲

《工程伦理》课程教学大纲一、课程概况课程名称工程伦理课程号1412062课程英文名称Engineering Ethics学时/学分36/2材料物理，材料化学，功课程性质必修适用专业能材料，新能源材料与器件课程负责人刘奇明教学团队选用款材及《工程伦理》，李正风、丛杭青、王前编，清华大学出版社，2016年8月，ISBN参考书目9787302438151.课程简介：本课程是材料科学相关专业本科生必修的专业核心课。工程教育中，工程伦理教育是重要的组成部分，直接关系到工程科技和管理人才的价值取向。本课程主要讲授工程实践中的伦理问题，培养材料科学相关工科专业学生的工程伦理意识，增强对工程伦理规范的认知和把握，提高工程伦理决策能力。课程围绕工科人才工程伦理意识培养这一核心目标开展课堂教学、分组讨论、案例分析、课程报告撰写等一系列课程工作。课程目标(Course Objectives,CO)掌握工程伦理的基本概念知识目标(C01)掌握工程伦理的基本规范掌握工程伦理的实践性特征满足材料工程具体领域的伦理规范要求能力目标(C02)具备工程伦理意识具备一定工程伦理决策能力具有正确的工程科技和管理人才的价值取向素质、情感价值观目标(C03)能够解决工程实践中的复杂伦理问题☑PM1讲授法教学9学时25%☑PM2研讨式学习9学时25%教学方式(Pedagogical☑PMB案例教学9学时25%☑PM4翻转课堂9学时25%Methods.PM)口PM5混合式教学口PM6体验式学习考核方式考(EvaluationOEM1课程作业号口EM2单元测试%口EM3课堂辩论%Methods,EM)课