计算机辅助机械制图2教学大纲

《计算机辅助机械制图2》教学大纲课程名称：计算机辅助机城制图2课程类别（必修选修）：选修课程英文名称：Computer-Aided Mechanical Drawing2总学时周学时学分：48/3/3其中实验/实践学时：24先修课程：大学计算机基础、计算机辅助机械制图1授课时间：1-16周授课地点：网上；粤台产业科技学院授课对象：2018自动化1班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名职称：谭华讲师答疑时间、地点与方式：1.线上：课间、网上、网络交流；2.线下：课前课间课后、教室、面授。课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它（√）上机使用教材：爱课程资源https::/www.icourse163.org/course//NWPU-1207040802,《Solidworks.三维产品设计与建模》教学参考资料：1.《SolidWorks2018三维设计及应用教程》，商跃进，机械工业出版社；2.各精品资源共享课网站。课程简介：Solidworks是自动化学科一门实操性较强的专业课程。本课程系统地介绍了计算机三维辅助设计的基本原理及实现方法。通过设计案例，以SolidWorks及其插件为平台，详细介绍了使用现代工具进行零件建模、虚拟装配、图纸绘制及产品展示等CAD技术，进行运动仿真和FEM分析的CAE技术以及进行数控铣削和车削编程的CAM技术。讲授本课程的主要任务是使学生具有计算机辅助设计的基础知识，训练学生运用计算机进行设计的基本技能，帮助学生认识计算机辅助设计知识点产生的背景及应用领域，课堂采用线上、线下、网络、面授多元化散学模式，破除填鸭式弊端，提高专业课教学质量，为东莞理工学院坚持社会主义办学方向、培养德才兼备全面发展人才尽绵薄之力。课程教学目标本课程与学生核心能力培养一、知识目标：之间的关联（授课对象为理1.掌握草图、零件图、装配图和工程图的绘制：工科专业学生的课程填写此2.熟悉零件参数化设计、虚拟装配设计及国标图纸创建等核心操栏)：作方法，并制定相应的考核评价标准。☑核心能力1.应用数学、基二、能力目标：础科学和工业工程专业知识1.运用空间思维和分析问思的能力设计零件图和装配图：的能力：2.学会独自分析3D图纸的能力，举一反三，综合所学知识进行开口核心能力2.设计与执行实发设计中的初步创新。验，以及分析与解释数据的三、素质目标：能力；1.培养学生具有主动参与设计、积极进取学习、巢尚科学知识、☑核心能力3.应用工业工探究科学真理的学习态度和思想意识；程领域所需技能、技术以及2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态款硬件工具的能力；度和职业道德，引导学生重视人性化的计算机辅助设计对经济、环保口核心能力4.对生产系统进及人文关怀的重要作用，使得学生深刻理解、并认知到学习工作中努行规划、建棋、改普、评价力做到优化设计的社会责任感。的能力：