2019版软件工程专业培养方案_1

2019版软件工程专业培养方案专业代码：080902专业名称：软件工程一、培养目标1.基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。2.专业培养目标培养的学生系统地掌握软件工程领域的基础理论与专业知识，掌握软件开发方法与主流技术、软件项目过程管理等基本知识与技能，能够将基本原理与技术应用于复杂软件系统分析、设计、实现、验证和维护以及软件系统开发管理能力。使学生毕业后能够从事软件工程相关的科学研究，以及软件系统的分析与设计、系统架构、软件开发、项目管理以及软件系统的运行维护等工作的创新型、复合型高级专业人才。3.本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：目标1：具有正确的人生观、价值观，以及良好的职业道德和社会责任感，了解中国国情，能够在复杂软件系统的设计和研发中考虑法律、伦理、社会、环境和经济等因素。目标2：具有扎实的计算机系统和软件工程领域理论基础，丰富的软件开发经验，能够作为团队骨干成员组织或参与复杂软件系统的研发工作，能胜任项目经理、产品经理、高级软件工程师、测试经理等岗位。目标3：具准确的表达和团队协作能力，能在复杂软件系统的工程技术问题讨论中清晰陈述自己的设计和解决方案，并在多学科背景下融入团队开展工程实践。目标4：具备国际视野和自主学习能力，能通过不同渠道自觉学习信息及软件工程领域的新理论、新技术、新工具，适应职业发展的需求。目标5：具备创新意识，能够持续开展自主学习和终身学习，不断提升自身素质，具有成长为团队项目拔尖人才及领军人才的潜质。二、毕业要求(1)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。指标点11：能够将数学、自然科学知识运用到软件工程问题的适当表述之中：指标点12：掌握信息类工程基础知识，能够系统的理解复杂的软件工程领域问题：指标点1-3：能够将软件工程的专业知识用于模型构建和求解方案的推导与计算：指标点14：能够综合运用所学知识对复杂软件工程问题的解决方案进行评价，并编程实现。(2)问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。指标点2-1：能应用基本科学理论和工程知识识别和判断软件工程领域的复杂工程问题：指标点2-2：能够正确表达复杂工程问题的核心环节和参数，并分析这些环节和因素对复杂问题的影响机制：指标点2-3：掌握科技文献、资料的查阅和分类方法，具备借助文献研究对解决方案进