专业代码081001土木工程专业培育方案1

土木工程专业培养方案专业代码：081001专业名称：土木工程一、培养目标1基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有深厚爱国情怀、国际视野和团队合作精神，德智体美劳全面发展。2.专业培养目标培养具有扎实的自然科学基础，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有利用所学专业知识创造性解决土木工程领域中存在的复杂工程问题，具有初步的土木工程设计、项目管理及创新能力的复合型高级工程技术人才。毕业生能从事建筑、道路、桥梁等土木工程的设计、施工、管理、咨询、监理和研究等工作，毕业后五年左右达到与土木工程类执业资格相当水平，成为土木工程及相关领域的技术骨干或高级管理人员。二、毕业要求1,工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。指标点1-1：逻辑推理能力：系统掌握数学与自然科学知识和逻辑推理的基本技能，通过数据演算，归纳总结相应的逻辑结论，能应用于土木工程专业复杂工程问题的分析、抽象、建模及求解。指标点12：工程建模能力：系统掌握力学、结构等基础知识，能将这些力学基础知识应用到土木工程专业复杂工程问题的分析、建模和计算。指标点13：工程结构认知能力：系统掌握工程基础知识，能将这些工程基础知识用于土木工程专业复杂工程问题的基础性表述、分析、计算和评价。指标点14：工程建造能力：系统掌握专业基础知识和专业知识，能将这些专业知识用于拟定土木工程复杂工程问题的解决方案以及各种方案的综合比较。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。指标点2-1：工程识别能力：能运用数学和自然科学知识的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。指标点22：设计表达能力：能应用工程科学的基本原理，并结合实际工程建设的基本特点，对土木工程专业复杂工程问题的影响因素和各种可行方案进行系统分析与充分表达。指标点23：工程分析能力：能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析土木工程专业复杂工程问题，能广泛查阅行业标准和相关文献资料获取并利用最新科技成果，对复杂工程问题的影响因素及解决方案进行分析。3.设计开发解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。指标点31：工程环境认知能力：能结合实际工程建设的基本特点，基于地质、施工、管理与运行等工程建设的基本条件，提出并拟定满足土木工程特定需求的构件、结构、体系或施工的可行1