培养目标智慧水利专业培养方案二

智慧水利专业培养方案一、培养目标1.基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有深厚爱国情怀、国际视野和团队合作精神，德智体美劳全面发展。2.专业培养目标本专业立足国家现代化建设需要，服务新时代国家水安全和乡村振兴战略，以现代信息科学技术为基础，以水利工程的规划、设计、建设、管理和水资源综合调度为重点，培养具有扎实数理基础、水利工程智能设计与建造、水利工程安全智能监控、水利大数据分析与智能辅助决策、智慧灌区设计与管理、水资源智能调度等智慧水利专业的核心知识，以及必要的管理和科学研究方法，能在水利、农业、生态、自动化、互联网等领域从事水利信息智慧感知、工程设计与建设、科学智能决策与协同管理等方面的科学研究和技术服务的高素质复合型卓越人才。毕业五年后，能够成为智慧水利及相关领域的学术、技术或管理骨干，并获得工程师职称或者具备相当水平的工作能力，发展成为学术精英或行业领军人才。二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智慧水利系统设计与建造、科学智能决策与协同运维管理等方面的复杂工程问题。指标点1-1：掌握数学、自然科学的基本理论与基本方法，并能将其应用于智慧水利系统设计与建造、科学智能决策与协同运维管理等方面相关问题的适当表述：指标点1-2：掌握力学、图学、测量学、电工电子学等工程基础知识，能将其用于解决水利工程建设和智能决策与管理等方面的问题：指标点1-3：掌握计算机语言和数据结构与算法等信息类基础知识，能针对软件系统开发选择恰当的数学模型，并对模型进行模拟、预演和决策：指标点1-4：掌握物联网、大数据技术以及智能+水利的分析、预报、装备、设计、建造、安全监控以及调度和管理等方面的专业知识，能够正确评价与解决智慧水利建设中的相关问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学、水利工程、计算机科学与技术、智能科学与技术学科的基本原理，通过国内外文献检索与研究，结合可持续发展，分析智慧水利系统设计与建造、科学智能决策与协同运维管理等方面的复杂工程问题，并进行正确识别与表达。指标点2-1：利用数学与自然科学知识，对复杂水利工程问题进行参数识别与模型表达，并满足适当的精度要求：指标点2-2：通过文献查阅与分析，获得解决问题的多种方法，并分析选择适当方法：