物资动力自然生态环境科学专业培育规划

资源环境科学专业培养方案专业代码：082506T专业名称：资源环境科学一、培养目标1.基本培养目标培养的学生身心健康、品德优良、知识结构合理，具有健全的人格、高尚的人文情怀和强烈的社会责任感，有一定的批判思维，具备较强的发现和解决问题能力、科研创新能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有深厚的爱国情怀、开阔的国际视野和良好的团队协作精神，德智体美劳全面发展。2.专业培养目标立足西北，面向全国，响应资源高效利用和生态环境绿色发展的国家需求，培养资源环境科学领域拔尖创新型与复合应用型人才，重点服务于我国可持续农业生产与生态环境建设。要求学生扎实地掌握本专业的基本理论、方法和技术，具有综合运用所学知识和技能从事土壤、土地、肥料、水、生物等资源的开发、利用与管理，环境质量分析及评价工作的能力和素质。毕业生可在土壤改良培肥、肥料生产与施用、微生物制剂、农业废弃物处理与农村环境整治、污染与退化土地修复治理、国土开发与整治等产业从事研发、规划设计、管理和技术推广工作或创业：在土、肥、水、生物资源利用及技术推广、环境保护和环境监理、生态环境保护等行政和事业单位从事管理和技术推广工作：在高等院校或科研单位从事相关的教学、科研或管理工作。二、毕业要求1.知识结构要求(1)毕业生应掌握的基本知识A1历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观)。A2社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感)A3数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识)A:现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识)A5生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识)(2)本科生应掌握的专业知识A6土壤、肥料和生物等资源的高效利用、植物生产的优化条件、生态环境建设和保护等基础理论知识。A,土壤、植物、肥料、环境分析技能和生态障碍的诊断修复技术，能够利用地理信总技术实现资源环境信总采集与管理。Ag肥料及微生物新产品的研发和加工、生物资源的循环利用和土地资源评价与整理等相关知识和技能。