02670作物栽培学二高等教育自学考试大纲

作物栽培学（二)高自考考试大纲课程名称：作物栽培学（二)课程代码：02670（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点作物栽培学是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，以及探讨作物高产、优质、高效、低成本生产理论的一门科学。它所研究的内容极其广泛，而且综合性很强，又密切联系生产实际。二、课程目标与基本要求设置本课程的目的，是为了有自学能力的学生，通过该课程的学习，掌握作物生长发育规律及其与产量和品质的关系，掌握生态环境条件对作物生长发育和产量品质的影响，掌握作物高产、优质、高效栽培生理与技术措施，明确作物生产的原理，能分析和解决作物生产中存在的问题，指导农业生产。三、与本专业其他课程的关系作物栽培学是综合性的科学。应先修植物生理学、遗传学、土壤学、农业气象、农业生态学、植物保护、农业化学、生物统计等基础课和专业基础课。同时，作物栽培学又是一门实践性很强的科学，因此除了认真学习理论知识外，还需要深入科研、生产第一线，理论联系实际学习，逐步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解作物的起源与进化条件和主要作物的起源中心：理解作物起源地的生态条件与作物生长发育特性的关系：掌握作物演变与进化的和作物的主要分类方法与类型：熟练掌握作物栽培学在农业生产中的地位和发展趋势。二、考核知识点与考核目标(一)作物及作物栽培学，作物栽培学的发展趋势。（重点)识记：作物的概念，作物栽培学。理解：作物的主要分类方法、类型和代表作物：作物栽培学的性质和任务。应用：作物栽培学的发展方向。(二)作物生产的特点及重要性，作物的起源与进化。（次重点）识记：作物生产的特点，作物的起源。理解：作物生产的重要性，世界作物起源中心，我国作物的来源。应用：作物栽培学性质及与其他相关学科的关系。(三)作物生产概况。（一般）识记：世界作物生产概况，中国作物生产概况。理解：中国种植业分区。应用：我国优势农产品区域布局。第二章作物的生长发育特性一、学习目的与要求