办学)专业培养方案自动化(中外合

北理鲍曼学院口自动化（中外合作办学)专业培养方案一、专业培养日标：本专业依托北京理工大学（以下简称“北理工”）在以运动体控制、导航系统、工业装备及人机物融合系统等自动化专业方向的特色和莫斯科国立鲍曼技术大学（以下简称“鲍曼大学”）在工程系统控制专业的办学优势和工程创新底蕴，汇聚国际一流的师资队伍和科研力量，培养精通俄语英语、系统掌握专业知识、具有国际视野和国际交往能力的工程领域领军领导人才。本专业学生毕业后5年左右应达到以下目标：(1)在工程实践或技术开发中，具有履行工程伦理、职业道德和社会责任的能力。(2)能够独立承担专业领域的工程项目，提出项目方案、解决项目执行中遇到的技术问题。(3)具有良好的团队合作精神、人际交往关系、组织及协作完成复杂工程项目能力。(4)主动跟踪专业国内外技术发展趋势，不断学习新知识、新技能，并运用于工作中。二、毕业要求：本专业毕业生应达到如下要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计开发解决方案：能够针对自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题，设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化相关的控制理论与应1413■