《情感之声》教学设计

高中音乐《情感之声》教学设计厦门海沧实验中学许燕红课题：情感之声教学内容：1.《母亲教我的歌》（小提琴和钢琴）2.《阳关三叠》（混声合唱）教学目标1.乐意感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺术”。2.能分辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。3.欣赏不同情感的作品，运用音乐要素分析特，点。4.熟悉并能唱出《母亲教我的歌》《阳关三叠》的音乐主题。教学重难，点：重点：感悟音乐与情感的作用和意义；难点：学会运用音乐语言分析音乐作品，学唱曲谱。教学用具：钢琴、课件、希沃一体机教学过程：一，导入师：情感是人类永恒的主题，人类的情感是复杂多样的，文学家用文字表达自己的情感，作曲家又是如何表达自己的情感呢？今天我们将一起聆听“情感之声”，一起感受音乐艺术的魅力。下面请同学们聆听一段音乐。【设计意图】谈话导入，引导学生以探究的方式进入本课学习。二，欣赏《母亲教我的歌》(一)欣赏《母亲教我的歌》（声乐版)1.欣赏音乐片段思考：音乐作品带给你的感受，你的脑海浮现出了哪些画面？2教师有感情地范唱，生：熟悉音乐作品谱例，感受歌曲的情感：活动：回忆和妈妈在一起印象深刻的一个场景。3.师生交流聆听体验。4.简介作品引导学生共同分析曲谱，并完成相关表格；要求：结合乐曲结构、旋律、节奏、速度等音乐要素欣赏分析音