15学生实验探究平抛运动的特点

学生实验探究平抛运动的特点一、实验名称探究平抛运动的特点。二、实验目的1.学习使用探究平抛运动竖直方向和水平方向分运动规律的实验装置。2.运用运动合成与分解的思想设计实验方案。3.探究并认识平抛运动的规律。4.探寻能说明平抛规律的证据，培养基于证据的解释与交流，培养基于科学推理的科学论证过程。备注：实验“探究平抛运动的特点”，在课程标准中系必修2-2.2曲线运动与万有引力主题。在课标中明确列为学生必做实验。本案例《探究平抛运动的特点》为1课时。课程标准对本实验的要求是“通过实验，探究并认识平抛运动的规律。”“会做探究平抛运动的特点实验，能明确实验需要的物理量，由此设计实验方案。会使用所提供的实验器材进行实验并获得数据，通过对数据的分析发现其中的特点，进而归纳得出实验结论，并尝试对其作出解释”。三、实验原理本实验分为两个部分。第一部分，探究平抛运动竖直方向分运动的规律（后面简称“探究竖直规律”)。第二部分，探究平抛运动水平方向分运动的规律（后面简称“探究水平规律”）。第一部分“探究竖直规律”实验，如图1所示，主要原理是，在同一高度，同时释放AB两个小球，A球做平抛运动，B球做自由落体运动，观察两个小球在竖直方向上的位置关系，以及两小球是否同时落地。通过比较做平抛运动和自由落体运动的小球落地先后，探究平抛运动竖直方向分运动的规律。第二部分“探究水平规律”实验，如图2所示，主要原理是，从同一位置，以相同初速度水平抛出一个小球，通过小球在挡板上的撞击痕迹，在竖直板坐标纸上留下落点的位置。通过一系列小球落点的位置，描绘平抛运动的轨迹，进而探究平抛运动水平方向分运动的规律。2021年图1探究平抛运动竖图2探究平抛运动水平方直方向分运动的规律向分运动的规律实验装置实验装置示意图示意图