《美术赏析》课程标准

马来西亚华文独中《美术赏析科课程标准》2017年定稿第一部分前言美设科的设立主要是为有志于美术与实用美术的学生能在美术与设计的知识与技巧上做好准备，以便在升学与就业上顺利衔接与应对。美设科多以实做科目为主，但美术教育除了着重于实做之外，审美能力对于提升学生的整体美术素养是必要的，有鉴于此，美术赏析的设立在美设的课程规划中显得极为重要。审美品味能直接影响一个学生的美学素养，同时对于自身作品的发展也起着关键作用。审美活动包含了对自然美与艺术美的感悟，美术赏析课程虽着重于培养美术作品的审美活动，对于自然美进行必要的探索以突显艺术美的特点，让学生对于美学理念能有更深入的感受。美的定义与判断标准因时而异，因此美术赏析课程希望学生通过美术史发展的过程，了解美的普遍意义与功能，并从中领悟美对整个人类发展的重要性，通过了解每一个时代的媒介转变、社会环境、宗教背景及政治因素如何影响艺术家的表现形式，并从作品中解读艺术家技巧与理念。课程核心目标是为培养学生具备美的判断能力及美术作品的赏析能力。美术赏析课程通过对美术作品的欣赏，依据描述、分析与判断三种能力，激发学生对美术作品的审美感受，并且从中了解视觉艺术文化的知识。美术赏析课程以审美能力为出发点，融合其它美设实习科目，让学生的作品承继时间的脉络展现不同的维度，并在审美品味上具有个人创建及普遍意义。一、课程性质美术赏析属于专业科目，其设立的主要目的是让学生除了实习能力之外也能在美的鉴赏力方面得到很好的培养。美术欣赏课程让学生从美术的历史发展中了解艺术家、艺术作品及艺术风格，并通过对美术作品的分析引发审美的能力，最后综合审美能力及绘画技能丰富自身的创作内涵，进而探索美术创作的更多可能。美术赏析课程内容以美术史的进程为轴线，涵盖东西方、设计及马来西亚美术，让学生的审美视野更为广阔及多元。课程通过知识与观察、分析与评论最后养成学生探索与综合能力，成就学生的美术素养。