第3章5多普勒效应—2020-2021学年新教材人教版（2019）高中物理选择性必修第一册讲义

5.多普勒效应学习目标：1.物理观念1知道波源频率与观察者接收到的频率的区别.2.物理观念]知道什么是多普勒效应，知道它是波源与观察者之间有相对运动时产生的现象.3科学思维]了解多普勒效应的一些应用.4.科学思维]通过改变波源与观察者的距离，培养学生利用控制变量法分析问题的能力·张士肩学划自主预习心探新知预动素杀总一知识梳理一☆阅读本节教材，回答第74页“问题”并梳理必要知识点。教材第74页问题提示：这是声波的多普勒效应，一、多普勒效应1.定义：波源与观察者相互靠近或者远离时，接收到的波的频率都会发生变化，这种现象叫作多普勒效应，2.产生原因：(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰或密部)的数目增加，观察者观测到的频率大于波源的频率，即观察到的频率变大.(2)波源与观察者相互远离时，观察到的频率变小.二、多普勒效应的应用(1)测量汽车速度交通警车向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度，(2)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光波的频率.然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，可得星球的速度，(3)测血液流速向人体内发射已知频率的超声波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收，测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度一基础自评一1.思考判断（正确的打“√”，错误的打“×”）()当波源和观察者向同一个方向运动时，一定会发生多普勒效应.(②)火车的音调越来越高，说明火车正从远处靠近观察者.（√)