第5章第4节核裂变与核聚变教学设计

人教版高中物理选择性必修3第5章第4节核裂变与核聚变教学设计课题核裂变与核聚变单元5学科物理年级高二物理观念：知道核裂变与核聚变、链式反应及粒子的基本概念，了解原子弹、核反应堆、聚变反应条件、新粒子的内容。科学思维：掌握链式反应及核聚变释放能量的计算，理解核电站的工作原理，掌握轻核学习聚变的条件，提高分析、解决问题的能力。目标科学探究：通过对链式反应的探究，理解原子弹、核反应堆的原理，体会热核反应的条件及科学发现新粒子的进步。科学态度与责任：学习科学家们研究问题的方法，坚持实事求是的科学态度，体验其工作的艰辛，激发探索未来科学的热情。重点核裂变与核聚变、链式反应及粒子的基本概念，链式反应及核聚变释放能量的计算。难点链式反应及核聚变释放能量的计算教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课较重的核分裂成中等大小的核，较小的核合并成中等大小的核的过程中，都有可能释放出能量。阅读课本核电站以及原子弹、氢弹等核武器，利用的就是这问题，思考如通过引导学些核能。在这些装置中，核能是怎样被转化和使用何利用原子核生思考如何利用的呢？在分裂和合并原子核分裂和合过程中产生的并过程中产生的能量。能量。提高学生观察原子的学习兴趣。弹犀炸的图片讲授新课一、核裂变的发现裂变：重核分裂成质量较小的核，并释放核能的反应。中子学习裂变的概念。通过类比细知道裂变胞的分裂，让学的过程。生更好的理解“裂变”的概念。