第6章第3节向心加速度教学设计

人教版高中物理必修2教学设计课题向心加速度单元6学科物理年级高一本节课是人教版高中物理必修2第6章第3节的内容，本节主要从两个方面来讲解：1、匀速圆周运动的加速度方向：2、向心加速度的大小教材本教材在第二节向心力的基础上再讲向心加速度，回避了用矢量推导向心加速度公式这分析个难点。直接利用向心力公式F=rω2或F=v/,根据牛顿第二定律得出向心加速度的表达式aro2或a=v/r,这样由易到难，由具体到抽象，顺理成章，便于学生接受。一、教学目标1.理解向心加速度的概念。2.知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。3.能够运用向心加速度公式求解有关问题。教学目标二、核心素养与核物理观念：建立向心加速度的方向和大小的方法一微元法的物理观念。心素科学思维：培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情，乐于学习养的品质。科学探究：体验向心加速度的导出过程，领会推导过程中用到的数学方法。科学态度与责任：通过向心加速度的方向及公式的学习，培养学生认识未知世界要有敢于猜想的勇气和严谨的科学态度。重点1.理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式。2.向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用。难点向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课做曲线运动的物体速度一定是变化的，因此做回忆做曲线运为引出本节课曲线运动的物体，一定有加速度，圆周运动是曲线动的物体速度题做圆周运动的运动，那么做圆周运动的物体，加速度的大小和方定是变化的物体，加速度的向如何确定呢？因此一定存在大小和方向做铺一这就是我们今天要研究的课题。加速度。垫。