第6章第4节生活中的圆周运动教学设计

人教版高中物理必修2教学设计课题生活中的圆周运动单元6学科物理年级高一本节是人教版必修2第六章第4节的内容，本节是圆周运动的应用课，内容丰富。教材中的每个例子的选择都各有特点，很有代表性：铁路的弯道时分析水平面上的匀速圆周运动：教材拱形桥和凹形桥是分析竖直面上的非匀速圆周运动：航天器中的失重现象研究失重问题：离分析心运动则研究向心力不足时物体的运动趋势。讨论教材中的这几个实例，要抓住先分析物体所受的力，然后列出方程，解方程。一、教学目标1、进一步加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源2、能定性分析火车外轨比内轨高的原因，及车速变化时内外轨的压力变化3、能定量计算汽车过拱桥最高点和凹形桥最低点的压力问题教学4、知道离心运动及其产生条件，了解离心运动的应用于防止目标二、核心素养与核物理观念：能建立火车转弯和汽车过拱桥等几个物理模型的物理观念。心素养科学思维：培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力，提高学生概括总结知识的能力。科学探究：通过对几个圆周运动的事例分析，掌握用牛顿第二定律分析向心力的方法。科学态度与责任：通过离心运动的应用和防止的实例分析.使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题，养成良好的思维表述习惯和科学的价值观。重点具体问题中向心力的来源难点1、具体问题中向心力的来源尤其是火车转弯问题。2、离心现象的理解教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课赛车在经过弯道时都会减速，如果不减速赛车就会出现侧滑，从而引发事故，大家思考一下我们如学生观察思考抛出问题，引发何才能使赛车在弯道上不减速通过？如何才能使赛思考，激发同学出示图片：摩托车转弯车在弯道上不们的学习的兴趣摩托车赛中摩托车在经过弯道时不减速，可以减速通过？