第8章第4节机械能守恒定律教学设计

人教版高中物理必修2教学设计课题机械能守恒定律单元8学科物理年级高一《机械能守恒定律》是人教版高中物理必修2第8章第4节的内容，机械能守恒定律属于物理规律教学，是对功能关系的进一步认识，是学生理解能量转化与守恒的铺垫，为今后教材学习动量守恒、电荷守恒打下基础。教材通过多个具体实例，说明势能和动能，先猜测动能分析和势能的相互转化的关系，引出对机械能守恒定律及守恒条件的探究，由定性分析到定量计算，逐步深入，最后得出结论，并通过应用使学生领会定律在解决实际问题时的优越性。一、教学目标1.在己经学习有关机械能概念的基础上，学习机械能守恒定律，掌握机械能守恒的条件，掌握应用机械能守恒定律分析、解决问题的基本方法，2.学习从功和能的角度分析、处理问题的方法，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。教学目标二、核心素养与核物理观念：首先从概念的角度出发，明确什么是机械能，在机械能守恒的情况下重力势心素能与动能之间是相互转化的，构建能量观念。养科学思维：通过纸带和打点计时器找到重力势能的减少量与动能增加量之间的关系，从而验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研究方法。科学探究：运用动能定理推导机械能守恒定律，体会做功在能量转化过程的用途。科学态度与责任：通过机械能守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题重点1.掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容：2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。难点1.从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件：2.能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课思考：一辆过山车在下滑过程中，既然没有什学生思考讨论了解过山车的么动力，为什么每次总能如此准确的完成一连串有运动引出本节的