航空航天工程专业培养方案

航空航天专业培养方案航空航天工程专业培养方案一、专业培养目标：航空航天工程专业培养具有扎实的数学、力学、控制、航天航空等领域基础理论知识，掌握多门类专门学科知识，德、智、体、美全面发展，理工结合、素质全面，有创新意识、工程实践能力强、有国际交流能力的拔尖创新人才和高素质专业人才。本专业注重基础理论并积极与工程实际相结合，面向国家航天航空领域建设与发展，具有紧密结合航天航空与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：(1)具有高尚的道德及人文素质和科学素养：(2)能有效地运用航空航天工程专业技能进行航天航空、国防领域问题的发现、定义、建模、分析、规划、设计、实施、评价和改善：(3)具有良好的组织协调及团队合作的能力、良好的沟通表达及竞争与合作能力：(4)在航天航空及其相关专业领域担任技术骨干或淇他重要角色：(5)具有创新意识与创新能力，能够不断发展专业能力与素质；(6)具有终身学习的意识，有不断自主学习和适应发展的能力。二、毕业要求：航空航天工程专业学生应该掌握数学、物理、航天器轨道动力学与控制、姿态动力学与控制、航天器系统设计、自主导航、深空探测基础、系统仿真等方面的基础理论和专业知识，具有知识学习、团队合作、沟通交流的能力，具有知识综合和航天航空复杂问题解决的能力，具有航天航空技术创新、系统综合设计分析能力。具有高度的科学素养和社会责任感，能为国家航天航空事业的快速发展贡献力量。具体要求如下：毕业要求1问题分析：具有运用航天航空工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力1.1具有运用数学知识对航天航空工程相关问题进行建模、表达、分析、计算、求解的能力；1.2具有运用自然科学知识对航天航空工程相关问题进行建模、表征、解释、分析的能力：1.3具有运用经济和管理知识对航天航空工程相关问题进行分析、评价的能力。毕业要求2设计/开发解决方案：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素2.1了解航天航空工程技术发展历史中重大技术突破的背景与影响；2.2掌握基本的创新原理和方法，具有追求创新的态度和意识：23具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。1