人文专业人才培养方案20

兰州大学"基础学科拔尖学生培养计划2.0”人文专业人才培养方案兰州大学“基础学科拔尖学生培养计划2.0”人文专业人才培养方案基础学科是国家创新发展的源泉、先导和后盾。培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，探索形成中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系，培养一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才，兰州大学拟施行“基础学科拔尖学生培养计划2.0”人文专业人才培养方案。人文专业以人文精神、人文素养与创新能力培养为特色，以文学、历史学和哲学等人文基础学科为核心，通过与经济学、管理学、法学和政治学等学科之间的交叉融合与互补，突破单一学科及其培养模式局限，形成学科集成群体，培养立志献身于人文学科基础研究的拔尖人才。一、培养定位与目标兰州大学“基础学科拔尖学生培养计划2.0”人文专业坚持社会主义育人方向，培养面向未来的人文学科学术发展和文化进步，以文化传承和创造为职志，具有参与全球化背景下人类文化共同体建构的明确意识，具有强烈的历史使命感、高度的社会责任心和鲜明的文化自信心，具有坚实的专业基础、深厚的人文素养、优良的道德情操、健全的身心素质和卓越的实践技能，以及良好的沟通交往能力、科学研究能力、实际工作能力和组织领导能力，能够在人文社科领域开展创造性基础研究与应用工作，并成长为在相关领域具有引领性和国际竞争力的一流人才。二、机构设置在萃英学院统筹协调下，由文学院、历史文化学院、哲学社会学院等学院共同设置相应机构，承担各自职责，凝心聚力，提高人才培养质量。1