数位影像处理与绘图设计教学大纲位影像处理与绘图设计课程类别(必修从修)_选修

《数位影像处理与绘图设计》教学大纲课程名称：数位影像处理与会图设计课程类别（必修选修）：选修课程英文名称：Digital image processing and drawing design总学时/周学时学分：48/3/3其中实验实践学时：24先侈课程：授课时间：周三9、10、11授课地点：实114授课对缘：2019多煤体设计系开课学院：皂台产业科技学院任课教师姓名职称：俞敏讲师答疑时间、地点与方式：周三9、10、11，实114，线上线下课程考核方式：开卷（)闭卷()课程论文()其它（作品）使用敬材：李杰：《设计+制作+印刷+商业模版Photoshop+I11 ustrator实例教程》.人民邮电出版社.2015.03教学参考资料：1.Adobe公司著：《Adobe I11 ustrator CS6中文版经典教程》.人民邮电出版社.2014.082.李金蓉编著：《photoshop cs6设计与制作深度解析》.清华大学出版社.2013.06课程简介：本课程主要学习操作影像处理软件photoshop和绘图设计软件Illustrator软件。课程内容包括图像编辑和滤镜应用、路径与通道、图形绘制与编辑、Photoshop综合应用、Illustrator综合应用等，培养学生掌握对于图书封面、光盘封皮、平面广告、肛设计、照片处理等领域中应用软件进行艺术作品创作的技巧：课程教学日标本课程与学生核心能力培养知识目标：之间的关联授课对象为理工通过系统学习使学生能做到基本掌握photoshop.及Illustrator软件的科专业学生的课程填写此知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。栏)：二、能力目标：核心能动1.1.培养学生掌握运用软件进行图像处理与绘图设计的墓础专业技能。核心能动2.2.培养学生能够运用基础表现工具进行设计作品创作的综合专业能力。核心能力3.三、素质目标：核心能动4.1.具备一定的艺术设计能力和思维能力，学习设计师对艺术设计的创作热诚。核心能动5.2.在综合练习时强调学生关心国家和时事的发展，用马克思主义唯物观的正确理念引导设核心能动6.计思维。核心能动7.核心能动8.理论教学进程表教学方式欧教学主题学时数教学的重点、难点、课程思政融入点教学作业(线上/线下)段安排Phootoshop基础2重点：Photoshop基础工具介绍。线上爱课程观讲看直播答疑、授、