数字逻辑课程教学大纲

《数字逻辑》课程教学大纲课程名称：数字逻辑课程类别（必修选修）：选修课程英文名称：Digital Logic总学时周学时学分：48/3/3其中实验/实践学时：先修课程：无授课时间：1至16周，周xx-x节授课地点：授课对象：2018级自动化系1班、2019级计算机科学与技术系（跨境电商前1班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名职称：林明灶/副教授答疑时间、地点与方式：1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式：2.每次习题课，采用集中讲解方式。课程考核方式：开卷()闭卷（√）课程论文()其它()使用教材：《数字设计与Verilog实现》，徐志军，电子工业出版社。教学参考资料：1.各精品资源共享课网站。线上：中國M00C教学课件htp8:/www.icours3e163.org/course/SEU-1001756013?tid=1206629205课程简介：本课程系统介绍数字电路设计，旨在教会学生关于数字设计的基本概念。数字系统和二进制数、布尔代数与逻辑门、门级最小化，组合逻辑、同步时序逻辑、寄存器和计数器、存储器和可编程逻辑设备、寄存器传输级设计、异步时序逻辑、数字集成电路、标准IC和FPGA实验、标准图形符号等。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间一、知识目标：的关联（授课对象为理工科专业1.运用数字逻辑设计的基础课程以及CMOS电路。学生的课程填写此栏)：2.掌握运用数字逻辑设计的基础课程及结构：■核心能力1.掌握从事自动化领域所需数学和基础科学二、能力目标：知识；1.培养学生(1)布尔逻舞，(2)逻辑门，(3)同步有限状■核心能力2.对自动化系统或态机，（④）数据通路控制器分析问思的能力。产品的技术进行分析、解释相2.培养学生寄存器传输级设计、异步时序逻辑、数字集成电关数据及独立设计的能力：路分析问题的能力.■核心能力3.掌握自动化专业中“信息、控制和系统”的基本三、素质目标：原理及应用方法，了解自动化1.培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学领域的前沿和发展动态；的学习态度和思想意识；■核心能力4.具有创新意识和2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科自动化新产品、新设备进行开学态度和职业道德。发和设计的能力；口核心能力5.项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能