数字逻辑课程教学大纲程名称_数字逻辑课程类别(必修_选修)_选修

《数字逻辑》课程教学大纲课程名称：数字逻辑课程类别（必修选修）：选修课程英文名称：Digital Logic总学时周学时学分：48/33其中实验实践学时：先侈课程：无授课时间：1至16周，周xx-x节授课地点：授课对象：2018级自动化系1班、2019级计算机科学与被术系跨境电商)1班开课学院：皂台产业科技学院任课教师姓名职称：明牡/副授答疑时间、地点与方式：1每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2每次习题课，采用集中讲解方式。课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它()使用散材：《数字设计与Verilog实现》，徐志军，电子工业出版社。教学参考资料：1.各精品资源共享课网站。线上：中围M00C教学课件https:www.jooursc16③.orgfourse/SEU-10017560132id1206629205课程简介：本课程系统介绍数字电路设计，旨在教会学姓关于数字设计的基本念。数字系统和二进制数、布尔代数与逻辑门、门级最小化，组合逻辑、同步时序逻辑、寄存器和计数器、存储器和可程逻辑设备、寄存器传输级设计、异步时序逻辑、数字集城电路、标谁IC和FPGA实验、标谁图形符号等。课程教学日标本课程与学生核心能动培养之间一、知识目标：的关联授课对象为理工科专业1.运用数字逻指设计的基础课程以及CM0S电路。学生的课程填写此拦)：2.掌运用数字逻辑设计的基础课程及结构；■核心能力1.掌握从事自动化领域所需数学和基础科学二、能动目标：知识；1.培养学生(1)布尔逻辑，(2)逻门，(3)同步有限■核心能力2.对自动化系统状态机，（④数据通路控制器分析问题的能动。或产品的技术进行分析、解释2.培养学生寄存器传输级设计、异步时序逻辑、数字集城电相关数据及独立设计的能力；路分析向爱的能动，■核心能力3.掌握自动化专业中“信息、控制和系统的基三、素质目标：本原理及应用方法，了解自动1.培养学生具有主动修与、积极进取、崇尚科学、探究科学化领域的前沿和发展动态；的学习态度和思想意识；■核心能力4.具有创新意识2.养成理论联系实际、科学严谨、认直细致、实事求是的科和自动化新产品、新设备进行学态度和吧业道德。开发和设计的能力；口核心能动5.项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能