模型制作(二)教学大纲

《模型制作（二）》教学大纲课程名称：模型制作（二)课程类别（必修选修)：必修课程英文名称：Computer Aided Industrial Design总学时/周学时/学分：32/22其中实验/实贱学时：32先修课程：授课时间：授课地点：实验楼218授课对象：2018工业设计1班开课学院：粤台产业科技学院工业设计系任课教师姓名/职称：张鸿食答疑时间、地点与方式：课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它(v)使用敏材：1.产品设计程序与方法(135高等教育工业设计专业规划敏材)/作者：王俊海，肖襟/中国铁道出版社2产品设计模型制作与工艺作者：兰玉琪清华出版社教学参考资料：1产品设计（全国高等院校艺术设计专业“十三五”规划教材）/作者：陈文龙、沈元/编着出版社：中国轻工业出版社/出版时间：2017年07月2产品设计（第2版中国高等院校艺术设计专业系列教材/王虹，沈杰，张展/出版社：上海人民美术出版社/出版时间：2006年01月3.产品设计思维/作者：洛可可创新设计学院/出版社：电子工业出版杜4.佐藤大：用设计解决问题作者：佐藤大北京时代文华书局课程简介：模型制作为让学生从了解产品从数据收集分析、想法收敛、创意设计、产品建模、产品模型制作、作品发表与设计表版步骤…等之后再透过模型制作的方式表达出来，模型制作为最快速让学生理解产品尺寸，比例关系，材质关系，力学结构与使用性课程数学目标本课程与学生核心能力培养之间A理解一产品棋型在整体设计程序中的概念与建设。的关联（授课对象为理工科专业B运用一学会模型制作细节分析每个步骤重要的环节。学生的课程填写此栏)：C综合一透过实际操作案子执行整个模型制作流程。▣核心能力1.一、知识目标：■核心能力2.1模型制作的概念、方法、逻辑、结构及重要性；■核心能力3.2.产品设计的模型应用，与细项处理与展出。口核心能力4.二、能力目标：口核心能力5.1熟练模型制作概念建立，并且能够独立思考与解题：■核心能力6.2材质认识与应用建立相应的模型制作方式。口核心能力7.三、素质目标：口核心能力81.培养学生具有主动练习、持之以恒、认是模型制作真实想法、探究设计态度和意识；实践教学进程表项目类型（验证敏学教学手周次实验项目名称学时重点、难点、课程思政融入点综合/设计)方式段材质选用对产品了解设计选用材质的重要性/对材线上教材质使的重要性质的认识广度不足综合学：优学用的实课程思政融入点：让学生可以理解院际操作