陶艺设计一-杨敏-22工设教学大纲

《陶艺设计（一)》教学大纲课程名称：陶艺设计（一）实践类别：口实习口实训口课程设计课程英文名称：Ceramic art(one)周数/学分：322/2授课对象：2022级工业设计1班（粤台）开课学院：粤台学院开课地点：☑校内（机电楼陶艺工作坊）任课教师姓名/职称：杨敏/正高级工艺美术师教材、指导书：陶艺技法、黄焕义等、江西美术出版社教学参考资料：考核方式：实操、作品提交答疑时间、地点与方式：周五下午/艺术实训中心面对面答疑课程简介：陶艺设计专业的一门重要的专业课程。通过本门课程的学习，使学生加强陶艺材料、制作工艺、技法上的应用力。通过本门课程了解世界陶瓷史中工艺技法上的演变，分析当代陶艺创作方式，探索陶艺的新表现形式，达到让学生独立思考并结合当代艺术现象进行陶艺创作的目的。陶艺课程沟通了陶艺与陶瓷设计两个课程，陶艺的手工制作性和陶艺材质的探索给陶瓷设计带来更为宽广的设计理念，陶艺在材质语言上的探索也能给产业化生产的日用陶瓷的设计带来更多的新鲜设计元素。陶艺课程的手工性和陶艺语言的多变性对培养陶瓷艺术设计专业学生驾驭的陶艺语言能力，为后续的专业课程奠定了较为扎实的基础。从更广的专业范围来看，陶艺课程可以培养学生的创造性思维能力。学生通过学习该课程后，能够熟练掌握陶艺的制作技法，独立创作陶艺。课程散学目标及对毕业要求指标点的支撑通过本门课程的学习，培养学生在材料和技法上的创新能力，使学生明确陶瓷工艺探索与发展的意义。通过本门课程了解陶艺与相关艺术门类的关系和陶艺在当代文化建设的价值，掌握陶艺与其它材料艺术形式结合的方法和陶艺新的表现形式，达到让学生独立创作完成和陶艺专业人员必须具备的重要基本素质。通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：1、陶艺在艺术史和当代文化建设中的价值，要求把握陶艺的特性与表现力和陶艺在当代文化中的作用与介入。2、世界陶瓷史中陶瓷成型工艺技法上的演变，要求了解并掌握陶瓷在不同时期成型工艺的原因、背景和特点。3、分析并整理当代陶艺创作方式，要求通过不同地区的艺术家作品对比研究并整理出现代陶艺制作技法。4、掌握陶瓷材料和制作工艺，要求发掘当代陶艺在材料和制作工艺上的创新点，通过不同技法的结合运用探究各自的材质表现语言，探索不同泥料和釉料配置以及烧成方式。5、掌握陶艺装饰技法，要求探析当代陶艺在装饰技法的运用特点，探索不同装饰方法对陶艺本体语言的影响。6、陶艺在工艺上突破与创新，要求进一步研究陶艺在工艺上开拓，创造出新的视觉语言。课程教学目标支撑华业要求指标点单业要求1、陶艺在艺术史和当代文化建设中1、陶艺在艺术史和当代文化建设中的1、陶艺在艺术史和当代文化建设中的价值，要求把握陶价值，要求把握陶的价值，要求把握陶艺的特性与表现力和陶艺在当代文艺的特性与表现力和陶艺在当代文化艺的特性与表现力和陶艺在当代文化中的作用与介入。中的作用与介入。化中的作用与介入。目标一：培养具有工业设计与产品目标一：培养具有工业设计与产品设目标一：培养具有工业设计与产品设计设计计知识技能的专业设计人才：知识技能的专业设计人才：知识技能的专业设计人才：