2022公共卫生专业学位培养方案外招生

基础医学与公共卫生学院1053公共卫生专业学位硕士研究生培养方案（外招生）(专业代码：1053)、培养方向l.0l方向公共卫生大数据分析与应用Big data analytics and applications in publichealth2.O2方向传染病防控和免疫规划Prevention and control of infectious diseasesand immunization program3.O3方向环境变化健康影响与适应Health impact and adaptationof environmental change4.04方向健康促进与疾病负担评估Health promotion and burdenof disease assessment二、培养目标及基本要求(一)培养日标立足内地、面向港澳台侨生及外国留学生，开阔国际视野，突出地域特色，发挥“侨校”优势。完普和创新人才培养模式，实施分类培养：针对港澳台侨研究生，培养拥护祖国统一、拥护“一国两制”的坚定爱国者：针对外国留学生，培养成对中国友好，促进中外交流的文化使者。为适应新时期公共卫生人才的需求，以社会和行业需求为导向，以实践培训及技能培养为核心，重视提升学生实验室检测与病原鉴定、疫情形势研判和传播规律研究、现场流调与人群宣教、卫生管理与卫生决策等能力，培养具有独立实践工作能力的高素质、高层次和复合型的公共卫生应用型专门人才。()基本要求1.品德素质遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神。格守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。港澳台侨硕士研究生：热爱祖国和中华文化，自觉拥护祖国统一、拥护”一国两制”，培养成为实现祖国和平统一做贡献的坚定爱国者：华人及来华留学硕士研究生：热爱中华文化，对中国友好，主动担当中外交流的文化使者，愿为社会发展作出贡献。2具有公共卫生职业领域扎实的基础理论和系统的专门知识，熟悉公共卫生领域的先进技术方法和手段，掌握一门外国语，掌握科学研究的基本技能和方法，具有通过研究解决实践问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的理论和职业素养。三、学习年限学制3年，最长不超过5年。实行三段式培养，原则上第一阶段为课程学习，第二阶段为专业实践，第三阶段为论文工作。在读期间，全日制研究生如果提前完成培养计划，通过学位课程考试、完成实践教学要求和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前半年毕业，具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。本专业学位类别硕士研究生可分为全日制和非全日制两种学习形式。四、培养方式专业学位硕士生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要。专业学位硕士生的培养工作采取校内校外“双导师制”，坚持高校与行业合作培养：鼓励学科交叉，鼓励海内外合作培养。五、(一)学分要求及课程体系设置本学科要求：最低总学分40。其中，公共学位课4学分，专业学位课15学分，非学位课最低21学分，最高26学分（其中跨学科课程不超过4学分）课程类别课程编号课程名称学分总学开课单位开课学考核方期式备注公共学105590ma23中国现代化理论与实践研究236马克思主义第二学考试港澳