2022版培养方案材料物理

本科专业人才培手方案UNDERGRADUATE CATALOGUE材料物理专业(专业代码：080402)一、专业简介材料物理专业依托于材料科学与工程一级学科，为山东省特色专业，具有工学硕士学位和博士学位授予权，2013年入选首批“山东省高等教育名校建设工程”，2014年获批博士后流动站，2016年入选山东省高水平应用型立项建设专业，2018年入选山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。本专业每年招生150余人，具有优异的教学和实践教学条件，建有山东省无机功能材料重点实验室、山东省能源转换与存储关键材料工程实验室、山东省普通高校材料科学与工程实验教学示范中心、山东省特种结构与功能复合材料工程技术中心，实验室总面积达8000多平方米。专业建有校外实践教学地19个，1个国家级实践教学基地，为学生生产实习实训、毕业（论文）设计、就业提供强有力的支撑。材料物理专业现有专任教师33人，96%以上拥有博士学位，其中国家特聘青年专家1人，泰山学者特聘教授4人，泰山学者青年专家1人，博士生导师9名，硕士生导师26名，教授12人，副教授13人，形成了一支学术水平较高，年龄结构合理，以中青年教师为骨干力量的高水平教学科研队伍。近年来，材料物理专业的毕业生就业率均在95%以上，为国内科研院所和材料加工、电子通讯及新能源产业输送了大批优秀人才。二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素质与科学素养，坚实和宽厚的材料物理基础理论和专业知识，较强的科学研究和工程实践能力、良好的创新能力和国际化视野的高素质专门人才。毕业生既可从事面向山东省“十强”产业中新能源新材料领域的前沿科学研究，新工艺和新技术研发，生产技术开发和过程控制，材料应用等领域的科技工作，也可承担相关专业领域的教学、科技管理和经营工作。学生毕业后5年左右在社会与专业领域发展的预期培养目标为：培养目标1：身心健康，有良好的人文和科学素养、社会责任感和工程职业道德，能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力，具有奉献精神、创新意识和实践能力的创新性人才。培养目标2：掌握材料物理基本理论、专业知识和基本技能，能应用先进分析手段，研究各种新型材料中的物理问题及其规律，设计和研制新材料、改进材料性能。能够在力、热、电、磁、光等新材料领域，从事科学研究、教学、技术开发和生产等工作的高素质创新性高级人才。培养目标3：具有较强的分析问题解决问题的能力，具有独立从事材料研究、应用及新材料开发的能力，并具有向其它交叉学科（材料、物理、化学、生物等）发展及继续学习的能力。培养目标4：具有良好的口头、书面表达和交流沟通能力、良好的团队意识和合作精神，并具有终身学习的能力和国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。三、毕业要求本专业学习关于材料的制备、加工成型、结构与性能调控、应用、性能检测及材料生产设备等方面的基础科学理论知识和专业实践工作技能。专业培养的毕业生须达到如下知识、能力和素质的培养要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决材料生产中出现的一般技术、工艺、质量等工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和材料科学的基本原理和专业知识用于材料的制备、合成、加工成型、结构表征与性能测试，并能通过资料分析等研究材料科学与工程中的复杂问题，得出有效结论。3.设计开发解决问题：能够针对材料应用的特定需求和复杂工程问题设计解决方案，开展相关设计(原材料、工艺流程等)和计算，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能基于材料物理基本理论及专业知识针对材料特定需求进行研发的可行实验方案设计，掌握材料制备、加工、测试与分析的操作技能，分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对材料应用的复杂工程需求，开发或选择适当的文献检索、资料查询方式和