信息安全专业木科生培养方案

信息安全专业本科生培养方案一、培养目标面向国际前沿和国家需求，培养具有社会责任感、专业使命感和国际视野，身心健康，勇于探索未知、迎接挑战，格守工程伦理道德，具备计算思维能力，能够综合运用所学知识解决与信息安全领域复杂问题的创新能力，具备学科交叉融合、团队合作与跨文化交流能力，能够在信息安全领域引领未来发展的卓越人才。能够综合运用系统安全、网络安全和内容安全等方面的知识，独立解决与信息安全相关的复杂工程技术问题：具有信息安全监测、防护与保障等方面的理论能力与工程能力。本专业毕业生毕业五年左右预期达到以下目标：1:身心健康，具有正确的世界观、人生观与价值观。2:熟悉本专业国内外现状和发展趋势，具有国际视野。3:具备计算思维能力，能够综合运用所学知识，独立解决信息安全领域复杂工程技术问题。4:具有创新精神，具备较强信总安全领域的理论创新能力和工程创新能力。5:具有团队合作等跨学科交流能力二、培养要求信息安全专业培养要求包括素质、能力和专业知识三个方面。信息安全本科毕业生应具有如下基本素质：1.社会素质：(1)树立社会主义核心价值观。(2)自觉遵守社会公德和职业道德/规范，履行责任。(3)具有多学科背景下的团队合作能力。2.人文素质：(1)具有人文/社会科学素养。(2)能够基于工程相关背景知识，理解、分析、评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。(3)能够理解和评价工程实践对环境及社会可持续发展的影响。3.身心素质：(1)掌握体育运动的一般知识和基本方法，养成良好的体育锻炼习惯。(2)具有乐观向上的生活态度，掌握调节心态的方式和方法，有较强的抗挫折能力。4.研究素质：(1)具有良好的包括计算思维在内的科学思维能力。(2)具有运用数学和自然科学解决复杂工程问题的能力。(3)能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。(4)能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。(5)能够运用数学和信息安全专业知识针对社会或自然问题，分析、设计和评价信息安全类问题解决方案，并对未知世界有强烈的好奇心和研究兴趣。5.工程素质：(1)具有良好的经济、管理方面的素养，具有工程意识和系统观。(2)能够用合适的模型表达和分析硬件、软件或网络等与信息系统安全相关的复杂工程问题。(3)具有运用工程基础和专业知识解决复杂工程问题的能力。1