数学学科第六章第3节63《余角、补角、对顶角》学讲预案一、自主先学活动一：（走进课本）1.互为余角的概念：如果这两个角叫做互为余角.简称互余。其中一个角叫做另一个角的余角2.互为补角的概念...

数学学科第六章第3节6.3《于角、补角、对顶角2》学讲预案一、自主先学活动一：（走进课本）1、两条直线1、12相交形成四个角：∠1、∠2、∠3、∠4，观察∠1和∠3，∠2和∠4两对角的位置关系结论...

数学学科第六章第2节6.2《角2》学讲预案一、自主先学活动一：（走进课本）画出角∠AOB的角平分线.B总结：从一个角的点引出的一条线，把这个角分成两个的角，这条射线叫做这个角的活动二：（走进...

数学学科第六章第2节6.2《角1》学讲预案一、自主先学活动一：（走进课本)(1)图中共有多少个角？用字母表示出来：你有几种表示方法？(2)图中各角之间有怎样的大小关系？活动二：（走进课本）(1)1...

数学学科第六章第2节6.1《线段、射线、直线2)学讲预案一、自主先学1如图，A、B、C三点在一条直线上AB(第1题)则(1)AB+BC=(2)AC-BC=(3)AC-AB=AB2.“点B为线段AC的中点”这句话可以用符号语言表示...

数学学科第六章第1节6.1《线段、射线、直线1》学讲预案一、自主先学1如右图，从A到B有多条道路，人们往往走中间的直路，而不会走其他的曲折的路，这是因为()A.两点之间线段最短B.两条直线相交只...

应届毕业生笔试1一132：A、符合自己情况B、介于符合与不符合之间的或无法回答的C、不符合自己情况的请按顺序回答，回答结果并无好坏之分，所以请尊重你的第一感觉。你很容易交朋友吗？57.通常你...

相似三角形的应用（第三课时）A组题1、如.图，在测量小玻璃管口径的量具ABC上，AB的长为10mm,AC被分为70等份.如果小管口DE正好对着量具40份处(DE/AB),那么小管口径DE的长是mm。2、为了测量河两...

相似三角形的应用（第二课时）A组题1、同一时刻的阳光下，小明的影子.比小强的影子长，那么在同一路灯下()A、小明的影子比小强的影子长B、小明的影子比小强的影子短C、小明的影子和小强的一样长...

相似三角形的应用（第一课时）A组题1、学习小组选一名身高为1.6m的同学直立于旗杆附近，其他成员测得此时该同学的影长为1.2m,旗杆的影长为9m.,求该旗杆的高度。2、如图，为测量操场上的树高，小...