数学学科第五章第4节5.4《主视图、左视图、俯视图2》学讲预案一、自主先学1.我是一个几何体，你从上面看，从左面看，从前面看，看到都是一个同样大小的正方形（或圆)，请猜猜我是怎样的几何体？...

数学学科第五章第4节5.4《主视图、左视图、俯视图1》学讲预案一、自主先学1.桌上放着一个长方体和1个圆柱，从不同方向观察这两个物体，指出右边的3幅图分别是从哪一个方向看到的？/72.桌上放着...

数学学科第五章第3节5.3《展开与折叠2》学讲预案一、自主先学1.用六个完全一样的正方形做成如图所示的拼接图形，它折叠后能得到一个密封的正方体纸盒吗？若不能，如何改？2.能否移动上图中某一...

数学学科第五章第3节5.3《展开与折叠1》学讲预案一、自主先学1.()沿虚线剪开圆柱形纸筒的侧面，得到什么平面图形？小虫从A点绕圆柱爬到B点的最短路线是什么？请画出圆柱的侧面展开示意图和小虫...

数学学科第五章第2节5.2《图形的运动》学讲预案一、自主先学1.点动成，线动成，面动成，旋转可以形成新的图形.2.长方形纸板、直角三角板、1元硬币经过旋转后形成的几何体分别为3.下侧图形绕轴线...

数学学科第五章第1节5.1《丰富的图形世界2》学讲预案一、自主先学1.正方体有个面，个顶点，经过每个顶点有条棱。2.围成几何体的若干个面中，至少有一个是曲面的几何体是(至少写出三个)3.一个直...

怎样解题吴佛朝光生十一月款题（同拿方程）解卷问题(1)解同余式：457x≡458(mod330625):(1)解同余式：457x=458(mod190109375).3(N解析解：(1)考虑330625|457x-458→330625|457x-458+330625y.而3...

“节点法”分析复杂电路转自微信公众号《物理消消乐》“本期内容有点接轨高中，只有复杂的电路才能体现节点法的优越性”温馨提示文中所有电路图均视为理想电路。简单电路当电路比较简单的时候，...

[试题研究]助沉法电子秤测物体密度及误差分析来自公众号《悟理生活初中物理教育》测木块的密度时，采用如图所示的圆柱形容器，以及细针和电子秤进行测量，其操作顺序以及示数如图A、B、C所示。...

[试题研究]探究电流与电阻关系的实验中的定值电阻取值问题来自公众号《悟理生活初中物理教育》例1：某小组同学用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。现有器材如下：标有“3020.5A”的滑动变阻...