5-3展开与折叠1

数学学科第五章第3节5.3《展开与折叠1》学讲预案一、自主先学1.()沿虚线剪开圆柱形纸筒的侧面，得到什么平面图形？小虫从A点绕圆柱爬到B点的最短路线是什么？请画出圆柱的侧面展开示意图和小虫爬行的最短路线，(2)延虚线剪开圆锥形冰淇淋纸筒得到什么平面图形？请画出它的示意图.二、合作助学2.(1)下列图形中，哪些图形通过折叠可以围成一个棱柱？243(2)请把这些图形用纸复制下来，然后沿虚线折叠，验证你的想法(3)观察制成的棱柱，共有多少条棱，哪些棱的长度相等？共有多少个面，它们分别是什么形状？哪些面的形状、大小完全相同？(4)不能围成棱柱的，如何变化图形使得它能围成四棱柱？3.下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？三、拓展导学4.下面两图形分别是哪种多面体的展开图？若不确定，做一做再回答，ABEFNN