第4章3光的干涉—2020-2021学年新教材人教版（2019）高中物理选择性必修第一册讲义

3.光的干涉学习目标：1[物理观念]观察光的干涉现象，认识干涉条纹的特点.2.物理观点]知道相干光源的概念和产生干涉现象的条件.3.科学思维]能阐述干涉现象的成因及明暗条纹的位置和特点，啡士门学划自主预习心探新知预动来杀总一知识梳理口☆阅读本节教材，回答第90页“问题”并梳理必要知识点.教材第90页问题提示：这些彩色条纹是通过发生干涉产生的.一、光的双缝干涉1.物理史实1801年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象，开始让人们认识到光的波动性，2.双缝干涉实验(1)实验过程：让一束平行的单色光投射到一个有两条狭缝S和S2的挡板上，两狭缝相距很近，两狭缝就成了两个波源，它们的频率、相位和振动方向总是相同的，两个光源发出的光在挡板后面的空间互相叠加发生干涉.(2)实验现象：在屏上得到明暗相间的条纹。(3)实验结论：光是一种波.1.双缝干涉的条件必须有相干光源，且双缝间的距离必须很小.2.杨氏干涉实验采用将一束光一分为二的方法获得相干光源.3.决定条纹明暗的条件()当两个光源与屏上某点的距离之差等于波长的整数倍时，两列光波在这点相互加强，出现明条纹(2)当两个光源与屏上某点的距离之差等于半波长的奇数倍时，两列光波在这点相互减弱，出现暗条纹.4.干涉条纹和光的波长之间的关系