江苏省泰兴市西城中学初三数学上册练习：3数据的离散程度极差

初三数学教案【教学目标】1.经历刻画数据离散程度的探索过程，感受表示数据离散程度的必要性，2.掌握极差的概念，理解其统计意义3.了解极差是刻画数据离散程度的一个统计量，并在具体情景中加以应用.【教学过程】一、复习回顾1.我们己经学习了用表示一组数据的集中程度，但发现对一些数据的研究，必须了解一组数据的程度2.为了体现一组数据的离散程度，我们可以用这组数据的米表示3.一组数据中与的差叫做这组数据的极差组数据的极差越大，表示离散程度一组数据的极差越小，表示离散程度二、问题探究知识点1.感受表示数据离散程度的必要性例1.人体舒适度预报也叫做体感温度预报，就是以舒适指数的形式对“舒适”进行数字化定义，用来反映不同的温度环境下人体的舒适感觉.下表显示的新疆和杭州两地，在一天内不同时段的气温情况：00040080012.00160020.00新疆10°c14°c20°c24c19°c16c杭州20°c22c23c25c23c21°c(1)分别求出两地的平均气温，并在图中表示平均气温的直线：030020151510时间345时间点新抗州(2)同学们大学毕业后，你会选择那所城市居住？为什么？